校内各单位、各二级学院（系、部）：
根据《桂林医学院优秀教育教学论文评选及奖励办法（2022年修订版）》（桂医教评[2022]19号），经医学教育研究所核查审定、学校教学委员会审议通过，拟评选《健康中国建设背景下地方医学院校特色一流本科建设的探索与实践》等44篇教育教学论文为“2022年度桂林医学院优秀教育教学论文”。现对入选名单予以公示（见附件）。
如对入选优秀论文名单有意见或建议，请在5个工作日内向教育评价与教师教学发展中心反映。如无异议，将按照规定程序正式发文公布。联系人：梁老师，联系电话：0773-5597327。
附件：“2022年度桂林医学院优秀教育教学论文”入选名单
桂林医学院
2022年7月7日
附件：
2022年度“桂林医学院优秀教育教学论文”入选名单
序号 |
论文名称 |
第一作者或通讯作者 |
发表刊物名称 |
刊物级别 |
奖励等级 |
1 |
健康中国建设背景下地方医学院校特色一流本科建设的探索与实践 |
张志勇 |
中华医学教育杂志 |
一级 |
一等奖 |
2 |
医学院校课程思政教学育人效果实证研究 |
王强芬 |
中国卫生事业管理 |
一级 |
一等奖 |
3 |
Model Optimization of Computer-Aided English Teaching in Local Area Networks |
刘美荣 |
Computer-Aided Design & Applications |
一级 |
一等奖 |
4 |
系统评价PBL教学模式在我国医学院校统计学课程中的应用效果 |
于祥远 |
现代预防医学 |
一级 |
一等奖 |
5 |
《护理学基础》实训基于网络平台的线上线下混合式考核实践 |
李小芒 |
护理学报 |
一级 |
一等奖 |
6 |
基于建构主义理论的内科护理学思政两课堂教学 |
李小芒 |
护理学杂志 |
一级 |
一等奖 |
7 |
高职护生就业心理资本训练的干预研究 |
谢颖 |
护理学报 |
一级 |
一等奖 |
8 |
Public Health Promotionand Medical Education Reform |
陈健 |
FRONTIERS IN PUBLIC HEALTH |
一级 |
一等奖 |
9 |
Enhancement of Medical Students Performance and Motivation in Pathophysiology Courses Shifting From Traditional Instruction to Blended Learning |
卢慧玲 |
FRONTIERS IN PUBLIC HEALTH |
一级 |
一等奖 |
10 |
从留学项目看加拿大UBC医学教育模式对我国高等医学教育的启示 |
李金平 |
中国高等医学教育 |
一级 |
一等奖 |
11 |
课程思政有机融入病理学教学体系的改革与实践 |
郑锦花 |
中国高等医学教育 |
一级 |
一等奖 |
12 |
课程思政视角下农村订单定向医学生《人体寄生虫学》教学模式重构 |
曹得萍 |
中国血吸虫病防治杂志 |
一级 |
一等奖 |
13 |
地方医学院校临床医学国家级一流专业建设探索与实践——以桂林医学院为例 |
汪丽燕 |
医学教育管理 |
二级 |
二等奖 |
14 |
应用型卓越医学人才分类培养模式探索与实践 |
廖锦锋 |
医学教育管理 |
二级 |
二等奖 |
15 |
雨课堂教学模式在临床医学专业卫生学教学中的应用 |
李友 |
中国中医药现代远程教育 |
二级 |
二等奖 |
16 |
“实践赋能,创新驱动”的整合实验教学体系构建-以桂林医学院基础医学实验整合课程为例 |
孙莉 |
医学教育管理 |
二级 |
二等奖 |
17 |
本科生助教参与临床生化检验理论授课的实践与思考 |
全裔 |
检验医学与临床 |
二级 |
二等奖 |
18 |
信息时代检验医学专业改革与实践 |
李霞 |
国际检验医学杂志 |
二级 |
二等奖 |
19 |
以学生为中学心全方位打造高阶课堂—以生物化学与分子生物学为例 |
朱华 |
医学教育管理 |
二级 |
二等奖 |
20 |
腾讯课堂为平台的麻醉学线上教学探索 |
骆喜宝 |
教育教学论坛 |
三级 |
三等奖 |
21 |
中药药剂学课程思政建设的构建探索 |
梁晓 |
教育教学论坛 |
三级 |
三等奖 |
22 |
公共卫生创新人才培养问题及改革建议 |
朱小年 |
教育教学论坛 |
三级 |
三等奖 |
23 |
基于执业医师资格考试课程思政的实践和探索——以病理生理学为例 |
祝宁侠 |
教育教学论坛 |
三级 |
三等奖 |
24 |
“病理生理学”课程思政教学改革探索效果分析 |
祝宁侠 |
教育教学论坛 |
三级 |
三等奖 |
25 |
留学生诊断学教学中开展中国特色医学人文教育的意义 |
梁丽萍 |
中华诊断学电子杂志 |
三级 |
三等奖 |
26 |
皮肤镜在卓越医师半皮肤肿瘤教学中的应用评估 |
陈方如 |
教育教学论坛 |
三级 |
三等奖 |
27 |
核酸染料在实验教学改革中的应用与思考—核酸染料Genefinder在基因工程实验教学改革的应用与思考 |
王小燕 |
教育教学论坛 |
三级 |
三等奖 |
28 |
微信平台翻转式教学在妇产科教学中的应用 |
唐桂艳 |
中国继续医学教育 |
三级 |
三等奖 |
29 |
临床医学硕士专业学位研究生培养中的导学关系探析 |
肖湘君 |
锦州医科大学学报 （社会科学版） |
三级 |
三等奖 |
30 |
“马克思主义基本原理概论”课“1+2+X”线上线下混合式教学实践研究 |
王强芬 |
山西高等学校社会科学学报 |
三级 |
三等奖 |
31 |
文理科护生互助学习医学基础课程效果研究-以免疫学为例 |
唐文帅 |
卫生职业教育 |
三级 |
三等奖 |
32 |
高职护生共情能力影响因素的调查分析 |
黄姣娥 |
卫生职业教育 |
三级 |
三等奖 |
33 |
TBL教学法在药学高职免疫学防治教学中的应用研究》 |
杨金凤 |
卫生职业教育 |
三级 |
三等奖 |
34 |
医学微生物学实验课混合式教学模式探索与实践 |
康曼 |
卫生职业教育 |
三级 |
三等奖 |
35 |
医学微生物学实验引入思政教育的探索与实践 |
康曼 |
卫生职业教育 |
三级 |
三等奖 |
36 |
医学技术学术型硕士培养体系构建的实践探索 |
郑锦花 |
继续医学教育 |
三级 |
三等奖 |
37 |
课程思政在医学生培养体系中的构建与探索 |
魏亚敏 |
中国继续医学教育 |
三级 |
三等奖 |
38 |
基于MOOC的PBL教学法在眼科学教学中的应用 |
黄海 |
中国继续医学教育 |
三级 |
三等奖 |
39 |
基于互联网的 PBL-CBL教学在医院药学中的探索 |
罗昱澜 |
中国继续医学教育 |
三级 |
三等奖 |
40 |
病理生理学课程运用案例教学的实践探索 |
余想远 |
教育现代化 |
三级 |
三等奖 |
41 |
病理生理学课程推进课程思政的实践探索 |
余想远 |
教育现代化 |
三级 |
三等奖 |
42 |
课程思政融入本科卫生学教学的探索 |
邢雪琨 |
教育现代化 |
三级 |
三等奖 |
43 |
有效性视域下研究生导师需求属性及激励机制探析 |
李勇 |
教育现代化 |
三级 |
三等奖 |
44 |
终身学习的高校教师,高等教育高质量发展的基础与保障 |
赵晓平 |
教育现代化 |
三级 |
三等奖 |
