为进一步深化教育教学改革，加强对我校教改项目从申报到实施的全程指导，提升教师教学学术能力与教研项目质量，教务部于1-3月举办“教研能力提升驿站”第一期培训。培训会设三个专场进行，结合2025年校级教改项目申报、中期检查与结题情况展开培训。本期培训由高等教育研究所李荔研究员主讲，2025年校级教研项目负责人及骨干教师100余人参训。

针对2025年度校级教改项目申报中存在问题，李荔通过典型案例从选题及项目的创新性，项目研究从“问题提出—方案设计—创新凝练—预期成果”的整体逻辑思路，如何拟定题目、准确提取关键词、凝练摘要，以及申报书的撰写规范等方面进行了剖析和培训。强调选题应紧扣指南、系统规划、立足“真问题”，厘清概念，做好前期项目调研和理论论证，确保方案兼具理论深度与实践价值，避免低水平重复研究。针对教改项目中期检查和结题中存在问题，提出要加强过程管理，强调过程材料的完整性和规范性。提出各学院应建立教改研究激励机制，开展项目培育，进行结题预审等建议，并为教师提供相关线上学习资源，营造“教学—研究—改革”良性生态循环。

本期培训以案例剖析为主，针对性强，拓展了反馈覆盖面，有效回应了教师教学改革实践的难点和疑问。“教研能力提升驿站”是教务部深化教研服务、提升学校教研水平的重要举措之一。教务部将持续打造 “教研能力提升驿站”品牌，常态化开展分层分类培训，助推我校教师教学学术水平迈上新台阶。

   （文/梁瀛尹 图/梁瀛尹、屈雅山 审核/付灿、李荔）

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