近日,第十一届西浦全国大学教学创新大赛组委会发布信息,我校药学院王榕团队凭借教学创新成果——“德业共铸、知行融通、多维评价”的《药物分析》课程思政教学创新与实践,在全国278所参赛高校、2614组参赛团队中脱颖而出,斩获年度教学创新三等奖。
西浦全国大学教学创新大赛由西交利物浦大学主办,被中国高等教育学会列入全国普通高校教师教学竞赛清单,并纳入全国高校教师教学发展指数核心统计源。学校高度重视此次竞赛,提前统筹、精密部署备赛工作,共选派12支队伍参赛。最终,王榕团队荣获年度教学创新三等奖,另有5个团队获年度教学创新优秀奖,6个团队获年度教学创新参与奖,充分展示了我校教师的教学风采。
此次获奖是我校在全国教师教学竞赛项目中获得的新突破,彰显了学校在课程建设与教学改革方面的显著成效。学校将以此次竞赛为契机,持续深化教育教学改革,充分发挥获奖教师的示范引领作用,搭建交流平台,促进优秀教学经验的辐射共享,助力我校教育教学质量再上新台阶,为培养德才兼备的高素质应用型人才提供坚实支撑。
获 奖 名 单
负责人 |
参赛题目 |
奖项 |
王榕 |
“德业共铸、知行融通、多维评价”的《药物分析》课程思政教学创新与实践 |
年度教学创新三等奖 |
付灿 |
“一体两翼三驱动”地方医学院校教师教学能力提升研究与实践 |
年度教学创新优秀奖 |
梁雪清 |
《医学英语》教学创新与实践 |
蒋莉萍 |
图谱领航·数智赋能·实践筑基:以岗位胜任力为导向的《临床寄生虫学检验》教学创新与实践 |
韩菲 |
五阶段递进式教学模式在流行病学课程中的应用探索 |
唐文帅 |
叙事性标准化病人情景模拟驱动的外科护理人才培养模式创新实践 |
李神美 |
基于建构主义学习理论与ADDIE模型融合AI+知识图谱的《基础护理学》课程教学创新实践 |
年度教学创新参与奖 |
吴群英 |
遗传为基,临床为桥:医学遗传学“三段递进式”教学模式构建与实践 |
霍鹏 |
面向岗位胜任力的“三主线五阶梯”水质理化检验课程创新与实践 |
杨洁 |
以临床思维培养为核心的内科护理学全链式教学体系的创新与实践 |
张玲莉 |
把脉施方・精准破局:《病理生理学》重难点教学实践突破 |
谢颖 |
基于岗位需求的纵向融通式“孕产期个案管理”课程的创新与实践 |