各院（系）：

学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，优良的学风是学生成长成才的基础与前提。为进一步增强学风建设实效，培育良好学习氛围，提升教育质量、促进学生全面发展，经研究决定开展“2025年桂林医科大学‘学风建设’典型案例征集活动”，具体安排如下：

一、征集对象

桂林医科大学专任教师、教学管理人员、学生辅导员、班主任、班级导师

二、案例内容

围绕本专科生学业指导和优良学风建设工作撰写案例，包括且不限于以下主题：

1．课堂学风建设案例。聚焦第一课堂主渠道，通过优化教学设计、加强过程管理、完善反馈互动等方式，以教风促学风，推动学生积极投入学习、取得良好成效，促进教学相长等方面的有效经验与工作案例。可以是一个教学班、一门课程或一个教研组/教研室的建设管理，也可以是院系整体层面加强课堂学风建设的有效经验与工作案例。

2．班级班风建设案例。聚焦班级或专业基本单元，通过制度规范、文化浸润、朋辈互助等方式提升班级（专业）凝聚力，培育集体学习风气，营造“比学赶帮超”文化氛围，推动班级（专业）同学积极向上、整体学业成绩优良等方面的有效经验与工作案例。

3．平台项目搭建案例。立足学科专业特点和工作实际，围绕优良学风建设，聚焦小切口、大纵深（不要求大而全、面面俱到），搭建形成具有一定历史传统、形成相对稳定组织模式、育人成效与品牌效应显著的特色平台项目方面的有效经验与工作案例。

4．其他优良学风案例。各单位发挥领导班子、党支部和党员、教师队伍、学生骨干等作用，在加强思政教学协同、营造良好学风氛围、做好分层分类指导等方面的有效经验与工作案例。

三、撰写要求

1．案例要主题突出、观点正确、方法科学、措施具体、分析深刻，内容须真实可信，在理念、方法、内容等方面应具有创新性、实效性和可推广性，能够突破传统思维，提出新的观点、方法或解决方案，切实推动学风建设。不得杜撰和抄袭,总体文字复制比不超过20%。

2.案例内容一般包括案例背景与概述、案例分析、思路举措、取得成效、经验启示，五个部分。

3.为保护隐私权，个体学业帮扶案例中涉及的班级、姓名等信息，要用化名，并且标注“化名”字样。

4.案例以word形式报送，内容控制在1500-2000字，文档最后附100字以内的作者个人简介。

四、报送要求

1.参评案例以学院（系）为单位填写《2025年XX学院“学风建设”典型案例征集汇总表》报送参赛作品，每个学院（系）至少推荐1个课堂学风建设案例、1个班级班风建设案例，多报不限。

2.每个案例可个人申报，也可团队申报。

3.案例材料请于10月10日前发送至邮箱xgcszk@glmc.edu.cn，案例文件名为“学院-姓名-案例名称”，文件夹及邮件标题为“学院-优良学风建设工作案例”。

4.学生工作部（处）将组织专家进行分类评选，获奖的优秀案例予以表彰。

五、奖项设置

本次案例征集活动设校级一等奖2名，奖金300元;校级二等奖4名，奖金200元;校级三等奖6名，奖金100元;优胜奖若干。优秀组织奖2名，奖金500元。获奖案例择优推选在“学工领航”论坛上作案例分享报告。

附件：《2025年XX学院“学风建设”典型案例征集汇总表》

                                                     学生工作部（处）

                                                          2025年9月8日