为进一步提升心理健康教育课程的育人实效，3月9日14:30，心理健康教育教研室在临桂校区大学生活动中心409通过线上线下相结合的方式召开了本学期第二次集体备课会。来自各相关职能部门及两所附属医院的全体专兼职教师参加了本次集体备课。

本次集体备课由葛静主讲，专题为“让生命充满阳光——生命教育”。课程以生命叙事为主线，紧密结合当前学生心理健康教育工作中的重点与难点问题，围绕大学生在成长过程中普遍存在的意义感困惑、挫折应对能力不足、心理危机识别意识薄弱等现实情况，对本专题的教学内容、教学方法与课堂组织进行了系统梳理和优化。通过案例解析、教学方案设计、课堂体验活动设计、课外作业优化以及知识点之间的逻辑连接与延伸等多种方式，进一步明确了本章节的教学重点与难点，推动课堂教学从“知识传授”向“体验感悟与价值引领”转变，强调在课堂教学中要注重体验式教学与情境式学习相结合，引导学生在参与、体验与反思中深化对生命价值的理解，逐步形成珍爱生命、尊重生命、关怀生命的积极生命观。

同时对任课教师提出了明确要求：一是要不断夯实心理学与生命教育相关理论基础，在教学中准确把握生命意义、心理危机识别与社会支持等核心概念，确保教学内容科学严谨；二是要强化系统思维，在教学设计中注重课程各环节之间的逻辑衔接，通过案例、体验活动与理论讲解的有机融合，提高课堂的整体性与连贯性；三是要结合医学生的专业背景和成长特点，适当融入医学人文关怀与职业责任意识。在交流研讨环节，与会教师结合自身在教学、心理咨询和临床工作中的实践经验，围绕学生在学习压力、职业期待、自我认同与心理支持等方面呈现出的新特点进行了深入讨论。

通过本次集体备课，教师们进一步统一了教学思路，明确了本专题的教学重点与实施路径。

文/葛静  图/戴静娱