一、专业名称、代码

生物医学工程专业本科：082601

二、培养目标

培养满足医疗卫生事业发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有较高人文修养、职业素养和岗位胜任能力，具备创新、奉献精神和终身学习能力；掌握生命科学和医学基础知识、生物医学工程相关的计算机、电子信息、生物材料、数据分析与管理知识和技能；能够在医院、医疗器械、生物医药企事业单位和高校、科研院所等从事生物医学工程领域的科学研究、生产、技术开发、质量管理、设备维护保养和销售等工作的应用型人才。

三、培养要求及特色

（一）培养要求

1.思想道德与职业素养要求

（1）热爱祖国，忠于人民，拥护中国共产党的领导，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观及习近平新时代中国特色社会主义思想；积极践行社会主义核心价值观和社会主义荣辱观，遵纪守法，品行端正，勤奋求实，具有良好的思想品质和社会公德。

（2）热爱卫生健康事业，为祖国卫生健康和医药事业的发展和人类健康事业奋斗终身。以维护公众、社会的利益为己任，思想情操高尚、行为习惯文明，爱岗敬业，具有良好的职业道德和伦理素养。

（3）具有生物医学工程专业的某一学科领域内深入发展的理论基础或实践技能。

（4）视野开阔，了解国家方针、政策和法规，了解行业产、学、研情况，依法从业、合作共赢。

（5）掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准。

（6）具有创新创业意识和技能。

2.知识要求

（1）具备扎实的数学、物理、化学等方面的基本理论和知识。

（2）具备专业必需的医学、生物材料学、电子信息技术、生物信息学和计算机应用及人工智能的基础知识和实践技能。

（3）具有专业英语阅读、口语书写和翻译能力。

（4）熟悉生物医学工程的前沿理论、应用前景和最新发展动态，以及相关产业发展状况。

（5）熟悉国家生物医学工程产业政策/伦理等有关政策和法规。

（6）具有一定的实验设计、创造实验条件的能力，掌握科学研究的基本设计原理和原则。

（7）具有归纳、整理、分析实验结果，撰写论文的能力。

3.技能要求

（1）具备计算机的基本知识，具有较强的计算机操作与使用技能。

（2）具备生物医学信号检测、识别与处理以及医学图像处理与分析的基本理论与技术。

（3）具备医疗器械、生物材料的设计基础，具有计算机辅助设计的能力。

（4）具备资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的技能。

（5）具有综合运用所掌握的理论知识和实训技能，开展生物医学工程及其相关领域技术研发和医学研究的能力。

（6）具备良好的自学习惯和沟通交流能力。

（7）熟练阅读和理解专业文献，能撰写符合学术规范的论文摘要、综述。

（8）具有创新意识和批判性思维。

（9）具备体育和军事常识，掌握锻炼身体的基本技能，养成良好卫生习惯，达到国家规定的大学生军训和体魄要求。

（二）培养特色

1.多平台协同育人：与附属医院、企业、兄弟院校共建人才培养平台，实施多平台协同人才培养模式。

2.多学科融合育人：在多平台协同育人的基础上，共建医工融合实践实训平台，培养复合式应用型人才。

四、学制与修业年限

学制4年，最长修业年限为7年。

五、授予学位

工学学士

六、主干学科和主要课程

主干学科：生物医学仪器类、生物医学材料类、生物医学信息工程类

核心课程：高等数学（上、下）、大学物理（上、下）、大学化学、线性代数、概率论与数理统计、复变函数与积分变换、基础医学概论（一）、临床医学概要、生物化学、C语言程序设计、Python程序设计、电路分析基础、信号与系统、数字信号处理、生物医学工程概论与前沿、模拟电子技术、数字电子技术、生物信息学、生物医学数据处理与挖掘、嵌入式系统与程序设计、生物信息学、EDA电路设计、数据结构与数据库原理、医学仪器原理与设计、医学成像原理、生物医学传感器及应用、生物医用材料学、生物医学工程综合大实验、生物医学电子技术课程设计等。

七、课程设置

（一）课程分类

按照《本科专业类教育质量国家标准—生物医学工程专业（2018年）》，结合学校生物医学工程专业特点进行课程设置，分为三大类课程模块：公共基础课程、专业基础课程、专业课程。

（二）课程性质

1.必修课程：必修课程（138学分）。

其中特殊必修课：共10.5学分。军事理论2学分；安全教育2学分（安排在入学教育并贯穿于各个学期）；劳动教育2学分；职业发展与就业指导2学分（安排在入学、中期及毕业教育三个阶段）；大学生心理健康教育2学分；艾滋病健康教育0.5学分。

2.选修课程：选修课程（17学分），其中专业选修课程最低11学分（包括专业基础课程4学分、专业课程7学分）、公共选修课程最低6学分（其中公共艺术类课程至少2学分，其他选修4学分）。

八、主要实践教学环节

（一）课程实验（见习）教学

基础及临床实验（见习）课安排在各门课程学习期间，在实验室或见习医院进行，开展实验教学、临床床旁教学及临床模拟教学等。

（二）集中性实践教学环节

1.毕业实习（毕业论文/设计）

实习前培训+毕业实习（毕业论文/设计）：于第7学期开始进行，共32周，共16学分。

毕业实习主要在本校进行课题研究。研究课题由本校指导教师或课题组根据实际情况提出，学生可以参加教师、医生和科研人员科研工作某一阶段，也可以单独为学生设置合适的科研专题。结合学生对专题实习内容的兴趣和爱好，安排学生分别从事生物医学电子、仪器、计算机技术、生物材料以及生物力学、生物医学等方面的研究。学生在指导老师的指导下，查阅文献资料，进行课题设计、实验实施、结果总结、论文撰写等工作，最后进行论文答辩。

2.入学教育：于第一学期开学集中进行，共1周。

3.军事训练：于第一学期开学集中进行，共2周，计2学分。

4.毕业教育：于第最后一学期进行，共1周。

（三）课外（第二课堂）实践环节

包含“三早”教育（早期接触专业、早期接触科研、早期接触社会）及其他课外实践活动，其中早期接触专业和早期接触科研每项实践活动1学分；早期接触社会实践纳入学校“第二课堂成绩单”，具体细则参照桂林医科大学“第二课堂成绩单”制度最新实施办法执行。课外（第二课堂）实践环节总学分为5学分。

九、成绩考核

1.课程考核

课程成绩评定分为考试和考查两种形式，采用闭卷、开卷等多种考核方式。课程成绩由期末考试成绩和阶段性测评成绩相结合进行综合评定，阶段性测评成绩的构成包括：期中考试、单元测验、作业、实验报告、实践技能考核、课堂表现等。

2.综合考核

主要针对学生的综合素质能力进行考核，在毕业实习（论文/设计）期间（第8学期）对学生表现进行综合考核，由实习带教老师完成考核，考核方式由本单位自行组织，采用答辩或者考试形式，考核时间在最后一个学期，实习结束一周内，考核主要体现在：（1）运用医-工交叉知识的能力；（2）分析与解决问题的能力；（3）学习与科研能力；（4）团队协作能力；（5）管理能力与职业素养等。

3.毕业实习考核

毕业实习过程中，在本科生导师指导下进行课题研究，完成1篇毕业论文并通过毕业论文答辩。

4．毕业体测

毕业前体育部按照《国家学生体质健康标准》组织体测，测试成绩达到50分及以上。

十、毕业资格认定和学位授予

在学校规定修业年限内修完全部应修课程并成绩合格（详见表3）；完成最低课外（第二课堂）实践环节学分要求5学分；通过毕业实习、综合考试（包括基础课综合考试、专业课综合考试和毕业综合考试）和社会实践，完成毕业论文（设计）并通过答辩，课内总学分达173学分及以上者，达到毕业体测要求且符合德育培养目标要求，准予毕业；同时符合《中华人民共和国学位法》及桂林医科大学学士学位授予相关规定者授予工学学士学位。

十一、附表

表1：生物医学工程专业（四年制）本科教学时间分配（按周计）

                                       表2：生物医学工程专业专业（四年制）本科课内学分要求